மதங்களுக்கு இடையேயான புரிதல்....!

 "மதங்களுக்கு இடையேயான புரிதல் பற்றிய நுண்ணறிவு"

உலகின் மிகப்பெரிய ஜனநாயக நாடான இந்தியாவில், பல்வேறு கலாச்சாரம், பண்பாடு, மொழி ஆகிய பாரம்பரியத்துடன், சுமார் 4 ஆயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட சமூகங்கள் வாழ்ந்து வருகின்றன. இந்த சமூகங்கள் அனைத்தும் தங்களுடைய கொள்கைகளில் உறுதியாக இருந்து வருகின்றன. எனினும், அவர்களுக்கு இடையே எந்தவித பிரச்சினைகளும் எழுவதில்லை. ஆனால், கடந்த சில ஆண்டுகளாக மக்களிடையே வெறுப்பை உருவாக்கி, அதன்மூலம் அரசியல் இலாபம் பெற ஒரு கும்பல் சதி செய்துக் கொண்டே இருக்கிறது. இத்தகையை சூழ்நிலையில், ஒவ்வொரு மதம், சமூகம் குறித்து அனைத்து சமூகங்களைச் சேர்ந்த மக்களும் அறிந்துகொள்வது, புரிந்துகொள்வது மிகவும் அவசியமாகும். அதன்மூலம் மட்டுமே, நாட்டில் அமைதி நிலவி, வேகமான வளர்ச்சியும், முன்னேற்றமும் ஏற்படும். 

அந்த வகையில், பிற சகோதர சமுதாயத்தைச் சேர்ந்த மக்களை மஸ்ஜித், மதரஸா மற்றும் இஸ்லாமிய கல்லூரிகள் உள்ளிட்ட இடங்களுக்கு அழைத்து, அவர்களை கண்ணியப்படுத்துவம் நிகழ்ச்சிகள் தமிழகத்தில் அவ்வவ்போது நடைபெற்று வருகின்றன. மஸ்ஜித்துக்கு வரும் சகோதர சமுதாயத்தைச் சேர்ந்த மக்கள், மஸ்ஜித் என்றால், என்ன? அங்கு எப்படி தொழுகை நடத்தப்படுகிறது? எப்படி  உலக அமைதிக்காக துஆ (பிரார்த்தனை) செய்யப்படுகிறது? எந்தவித வேறுபாடுகள் இல்லாமல், அனைவரும் ஒன்றாக தொழுகையை எப்படி நிறைவேற்றுகிறார்கள்? போன்ற விவரங்களை அறிந்துகொள்ள வாய்ப்பு ஏற்படுகிறது. அத்துடன், இஸ்லாமிய வாழ்க்கை முறையில் ஏகத்துவம் கொள்கைக்கு எந்தளவுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது என்பதையும், சகோதர சமுதாய மக்களிடம் மஸ்ஜித் நிர்வாகிகள், மௌலானாக்கள் மிக அழகிய முறையில் எடுத்துக் கூறுகிறார்கள். சகோதரத்துவம், அனைத்து மக்களிடம் அன்பு என இஸ்லாம் காட்டும் வாழ்க்கை நெறிமுறைகள் குறித்தும் எடுத்து கூறுவதால், இஸ்லாம் குறித்த புரிதல் சகோதர சமுதாய மக்களுக்கு ஓரளவுக்கு கிடைக்கிறது. இதனால், இஸ்லாம் குறித்து பிறர் தவறான கருத்துகளை பரப்பி கூறினால், அதை ஒதுக்கிவிட்டு, அப்படியெல்லாம் கிடையாது. இஸ்லாம் சகோரத்துவத்தையும் அன்பையும் போதிக்கிறது என கூற மிகப்பெரிய வாய்ப்பு கிடைக்கிறது. 

லக்னோவில் ஒரு நல்ல முயற்சி:

தமிழகத்தில் மட்டுமல்லாமல் நாட்டின் பிற பகுதிகளிலும், மதங்களுக்கு இடையேயான புரிதல் பற்றிய நுண்ணறிவு தற்போது அதிகரித்து வருகிறது. அந்த வகையில் கடந்த  நவம்பர் மாதம், அனில் அல்மேடா எஸ்.ஜே மற்றும் ஜோசப் விக்டர் எட்வின் எஸ்.ஜே ஆகியோருடன், வித்யாஜோதி இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் ரிலிஜியஸ் ஸ்டடீஸின் முதலாம் ஆண்டு இறையியல் மாணவர்கள், லக்னோவில் உள்ள புகழ்பெற்ற முஸ்லிம் கல்வி நிறுவனமான நத்வத்துல் உலேமாவுக்குச் சென்றனர். கடந்த 1898-இல் நிறுவப்பட்ட நத்வத்துல் உலமா, சமகால சவால்களுக்கு முஸ்லிம் அறிஞர்களை தயார்படுத்துவதில் முக்கிய பங்காற்றியுள்ளது. சுமார் 2 ஆயிரத்திற்க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களைக் கொண்ட இந்த நிறுவனம், கல்விக் கட்டணமின்றி கல்வியை வழங்குகிறது. அத்துடன், பெரும்பாலான மாணவர்களுக்கு இலவச உறைவிடம் மற்றும் உணவை வழங்குகிறது.

தங்கள் கல்வி நிறுவனத்திற்கு வந்த குழுவை, மௌலானா ஃபைசான் நாகர்மி நத்வி சாஹிப் மற்றும் மௌலானா மன்சூப் ஹசன் சாஹிப் ஆகியோர்  அன்புடன் வரவேற்றனர். நத்வத்துல் உலமாவில் உள்ள 3 லட்சம் புத்தகங்களைக் கொண்ட விரிவான நூலகம் மற்றும் பாதுகாக்கப்பட்ட பண்டைய கையெழுத்துப் பிரதிகளைக் காண்பிக்கும் கையெழுத்துப் பிரதி அறை ஆகியவை குழுவினருக்கு சுற்றி காண்பித்த அவர்கள், அதன்  சிறப்பம்சங்கள் குறித்து அழகிய முறையில் எடுத்துக் கூறினார்கள்.  வித்யாஜோதி இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் ரிலிஜியஸ் ஸ்டடீஸ் குழுவின் இந்த வருகை பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் நன்றியுணர்வை வளர்த்தது நிறுவனத்தின் தொடர்ச்சியான வெற்றிக்கான பிரார்த்தனைகளில் உச்சக்கட்டத்தை எட்டியது.

அழகிய புரிதல் பற்றிய நுண்ணறிவு:

இந்த விஜயமானது மதங்களுக்கிடையிலான உறவுகளைப் பற்றி சிந்திக்க ஒரு வாய்ப்பை வழங்கியது. எதிர்மறையான சித்தரிப்புகள் காரணமாக கிறிஸ்தவர்கள் பெரும்பாலும் முஸ்லிம்களை தவறாகக் கருதுகிறார்கள் என்று பிரபல அறிஞர் பால் ஜாக்சன்  கருத்து தெரிவித்துள்ளார். இத்தகைய சூழ்நிலையில், குழுவின் வருகை, தனிப்பட்ட நட்பை வளர்ப்பதோடு, தொழுகை மற்றும் ரம்ஜான் நோன்பு போன்ற இஸ்லாமியர்களின் அன்றாட மத நடைமுறைகளைக் கடைப்பிடிப்பது பரஸ்பர புரிதலையும் சமூக நல்லிணக்கத்தையும் மேம்படுத்த உதவியாக இருந்தது. 

மௌலானா காலித் ரஷீதுடன் சந்திப்பு:

பின்னர், தூதுக்குழுவினர் ஃபிரங்கி மஹாலில், ஈத்-காவின் ஷாஹி இமாம் மௌலானா காலித் ரஷீத் ஃபிராங்கி மஹ்லியை சந்தித்தனர். 11-ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்த இந்த வரலாற்று நிறுவனம் இஸ்லாமிய புலமைக்கான மையமாக இருந்து வருகிறது. கடந்த 1695-இல் நிறுவப்பட்ட ஃபிரங்கி மஹால் மதரஸா, அல்லாமா நிஜாம்-உத்-தின் ஃபராங்கி மஹ்லி என்பவரால் உருவாக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்திற்காக புகழ்பெற்றது. இது துணைக்கண்டம் முழுவதும் உள்ள மதரஸாக்களை தொடர்ந்து ஊக்குவித்து வருகிறது. 

வருகை தந்த குழுவினரிடம், மௌலானா காலித், ஹிந்து-முஸ்லிம் ஒற்றுமைக்காக மௌலானா அப்துல் பாரியின் பங்களிப்பு மற்றும் சுதந்திர இயக்கத்தில் தீவிர பங்கு உட்பட அவரது குடும்பத்தின் பங்களிப்புகளை உயர்த்திக் காட்டி அழகாக எடுத்துக் கூறினார். மத ஒற்றுமையின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தி, மௌலானா காலித், மாணவர்களின் புலனுணர்வு ஈடுபாட்டிற்காகப் பாராட்டினார். மேலும், மதத் தலைவர்கள் நம்பிக்கைகளுக்கு இடையே நல்லிணக்கத்தையும் புரிந்துணர்வையும் வளர்க்க அவர் வலியுறுத்தினார்.

ஒருங்கிணைந்த பல்கலைக்கழகம் பார்வை:

பின்னர், அந்த குழு, ஒருங்கிணைந்த கல்வியை மேம்படுத்துவதற்காக முஸ்லிம் அறிவுஜீவிகளால் நிறுவப்பட்ட ஒருங்கிணைந்த பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றது. டாக்டர் சையத் நதீம் அக்தர், சார்பு-வேந்தர், பல்கலைக்கழகத்தின் சிறப்பை விளக்கமாக எடுத்துக் கூறினார். புனித பைபிள் மற்றும் குர்ஆன் இரண்டிலிருந்தும் பெறப்பட்ட மதிப்புகளை கூறிய அவர், மாணவர்களை, எதிர்கால கத்தோலிக்க பாதிரியார்கள், அமைதி மற்றும் நல்லிணக்கத்தின் தூதர்களாக பணியாற்றுமாறும், தெய்வீக உண்மைகளுக்கு தனிநபர்களை வழிநடத்தும் படியும்  வலியுறுத்தினார்.

யூனிட்டி கல்லூரிக்கு விஜயம்: 

மேலும், தௌஹீதுல் முஸ்லிமீன் அறக்கட்டளையின் கீழ் ஷியா முஸ்லிம்களால் நடத்தப்படும் யூனிட்டி கல்லூரிக்கு விஜயம் செய்ததன் மூலம் இக்குழுவினர் தங்கள் சமய நிச்சயதார்த்தத்தை முடித்துக்கொண்டனர். 1987-இல் நிறுவப்பட்ட இந்தக் கல்லூரி அமைதியான கல்விச் சூழலை வழங்குகிறது. ஷியா இஸ்லாம் பற்றிய விவாதம், நஜ்முல் ஹசன் ரிஸ்வியால் வழிநடத்தப்பட்டது, இமாம் அலியின் சரியான தலைமையின் நம்பிக்கைகள் மற்றும் ஷியா நடைமுறைகளை வடிவமைப்பதில் கர்பாலாவின் நீடித்த முக்கியத்துவத்தை ஆராய்ந்தது.

பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் மரியாதையை வளர்ப்பதில் மதங்களுக்கு இடையிலான உரையாடலின் முக்கியத்துவத்தை இந்த விஜயம் எடுத்துரைத்தது. குழு வாரணாசிக்குப் புறப்பட்டபோது, ​​முஸ்லிம் சமூகத்தில் உள்ள செழுமையான பன்முகத்தன்மை மற்றும் அதன் நீடித்த மரபுகள் பற்றிய ஆழமான பாராட்டுகளை அவர்கள் தங்களுடன் எடுத்துச் சென்றனர். இதுபோன்ற குழுக்களின் வருகைகள், சமூகங்களுக்கிடையில் புரிந்துணர்வைக் கட்டியெழுப்ப, மதங்களுக்கிடையேயான தொடர்புகள் பற்றிய மதிப்புமிக்க முன்னோக்கை வழங்குகின்றன என்பது உண்மையாகும். 

- எஸ்.ஏ.அப்துல் அஜீஸ்